Si può crescere lettori solo se intorno a noi costruiamo condizioni per ampliare la possibilità di ciascuno di accedere ai libri e di apprezzarne il valore. A Scuola e in diversi contesti educativi esistono innumerevoli e potenziali occasioni di incontro tra bambini e i libri; la proposta formativa è costruita in modo da accompagnare gli adulti che lavorano con i bambini nell’esperienza pedagogica ed estetica della lettura dei picture books. “Un picture book è testo, illustrazione, design progettuale, un prodotto di artigianato e al contempo commerciale; un documento sociale, culturale, storico; in primis un’esperienza per un bambino”, afferma la studiosa americana Barbara Bader . Nel percorso formativo i partecipanti potranno conoscere gli autori e le storie che rappresentano le pietre miliari della produzione editoriale di picture books , con particolare riferimento all’esperienza italiana, ed esplorare le molteplici forme di costruzione narrativa che questi albi illustrati offrono. I picture books non sono semplicemente libri con le illustrazioni; sono libri in cui parole e immagini raccontano insieme una storia; questa loro peculiarità li rende preziosi strumenti per accrescere la capacità di leggere e interpretare segni differenti, sviluppando la sensibilità narrativa del lettore.
Articolazione degli incontri
Gli incontri sono prevalentemente strutturati in forma di laboratorio, con brevi lezioni frontali alternate a letture ad alta voce ed attività pratiche. La prima unità didattica sarà dedicata alla presentazione di alcuni, tra i titoli e gli autori, che hanno saputo raccontare ai bambini storie costruite con le parole e le immagini. Si guarderà alla letteratura per ragazzi attraverso la produzione editoriale italiana dei picture books, provando a osservare da vicino formati, il rapporto tra i segni, il ritmo della narrazione, ecc. La seconda unità didattica sarà dedicata alla lettura ad alta voce, come esperienza pedagogica ed estetica, e al ruolo dell’adulto nell’esperienze di lettura con i bambini. La terza ed ultima unità didattica sarà dedicata alla sperimentazione pratica di possibili percorsi da sviluppare con i bambini per raccogliere le loro idee e opinioni intorno ai libri proposti, per esplorare le innumerevoli possibilità dell’invenzione narrativa e soprattutto per leggere, nel senso più ampio possibile del termine.
Durata Il corso è articolato in cinque incontri di quattro ore ciascuno, per un totale di 20 ore di formazione. Costo di iscrizione 200,00 € Destinatari docenti della scuola dell’infanzia e scuola primaria
Il corso è attivabile in tutte le regioni su richiesta di una o più direzioni didattiche e/o di un numero minimo di insegnanti iscritti.