Per una pedagogia della memoria Il metodo autobiografico nella scuola
La proposta formativa che presentiamo propone un ciclo di incontri sul metodo autobiografico e sul suo utilizzo nella scuola. Il metodo autobiografico, per la sua stessa natura, esprime il massimo della propria potenzialità nei contesti educativi: ognuno di noi, ogni uomo, donna, ragazzo, raccontandosi, costruisce l’immagine di sé, degli altri, del mondo in cui vive, utilizzando processi cognitivi ed emotivi che intessono la trama della nostra identità. Per questa via, il metodo si propone come strumento di formazione per gli adulti impegnati in contesti educativi e, al tempo stesso, come strumento operativo, di quella che potremmo definire, per usare le parole di Duccio Demetrio, una pedagogia della memoria. Nei luoghi dell’educazione, dalla scuola ai servizi per l’infanzia, dall’animazione di strada alla famiglia, il metodo autobiografico si è rivelato spesso un approccio pedagogico efficace per affinare la sensibilità degli operatori e degli insegnanti e sviluppare le capacità di ascolto e le competenze comunicative. Nella formazione degli insegnanti è utilizzato sia come strumento di potenziamento delle capacità di analisi e di riflessione sulla propria operatività, sul proprio ruolo, sulle proprie competenze tecniche e pedagogiche, sia come strumento didattico da utilizzare in classe, a integrazione dei contenuti curriculari. Il metodo autobiografico consente agevolmente di lavorare su uno dei principali bisogni dei bambini e degli adolescenti, quello di riflettere su se stessi per costruirsi un’identità, intesa come progetto di sé. L’autobiografia diventa così il mezzo attraverso cui svolgere un’attività di rielaborazione cognitiva dei propri vissuti emotivi, finalizzata allo sviluppo della consapevolezza di sé, pratica pedagogicamente densa e ricca di opportunità formative. I ragazzi imparano così ad avere cura delle proprie esperienze di vita, a collocare le proprie esperienze in una cornice di senso, a scoprire attraverso la conoscenza di sé il proprio mondo interiore e quello degli altri.
Articolazione degli incontri
Gli incontri sono prevalentemente strutturati in forma di laboratorio, con brevi lezioni frontali alternate a esperienze pratiche, con esercizi individuali e di gruppo. Essi saranno dedicati prima alla presentazione introduttiva e alla esperienza diretta del metodo; in seguito si passerà alla definizione di tecniche e strumenti per la realizzazione di laboratori autobiografici a scuola con gli studenti.
Durata Il corso è articolato in sette incontri di quattro ore ciascuno, per un totale di 28 ore di formazione. Costo di iscrizione 280,00 € Destinatari docenti delle scuole di ogni ordine e grado
Il corso è attivabile in tutte le regioni su richiesta di una o più direzioni didattiche e/o di un numero minimo di insegnanti iscritti.